1500 مدرسه استان در صف مقاوم سازی!
مدیرکل نوسازی مدارس: 40 درصد از مدارس نیازمند مقاوم سازی در استان مربوط به مشهد است
وحید تفریحی/ 20 درصد معادل 1500 مدرسه؛ این آمار آن دسته از مدارس استان است که طبق ضوابط و آیین نامه ها برای رسیدن به استانداردها نیازمند مقاوم سازی هستند، آماری که 40 درصد آن مربوط به مدارس مشهد است و باید عزمی جزم شود تا شاهد خروج این تعداد مدرسه از صف مقاوم سازی باشیم. به گزارش «خراسان»، موضوع مقاوم سازی مدارس استان از آن دست مطالبات پیگیرانه روزنامه خراسان طی ادوار مختلف بوده و تاکنون گزارش های متعددی هم برای پیگیری این مطالبه و به سرانجام رساندن آن منتشر شده است، ورود خیران مدرسه ساز به عرصه مقاوم سازی و بازسازی مدارس نیازمند مقاوم سازی نیز یکی از نتایج این پیگیری ها و حساس سازی افکار عمومی نسبت به این مقوله بوده است. آن طور که مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان می گوید یکی از منابع اتکایی برای مقاوم سازی مدارس استان نیز همین ظرفیت خیران نیک اندیش است.
این 1500 مدرسه را دریابید
پیگیری سرانجام مقاوم سازی مدارس استان را با مروری بر جدیدترین آمار این دسته از مدارس در استان شروع می کنیم که جاسم حسین پور مدیرکل نوسازی مدارس استان در پاسخ به آن به «خراسان» می گوید: 20 درصد مدارس استان که شامل حدود 1500 مدرسه می شود، نیازمند مقاوم سازی هستند تا با استانداردها مطابق ضوابط و آیین نامه روز مطابقت داده شوند. وی در پاسخ به این سوال که چه تعداد از این مدارس نیازمند مقاوم سازی در شهر مشهد قرار دارد، می افزاید: حدود 40 درصد از این تعداد مربوط به مشهد است که در برنامه مقاوم سازی قرار دارد. در ادامه از حسین پور درباره اعتبارات حوزه مقاوم سازی سوال می کنیم که پاسخ می دهد: اعتبارات حوزه مقاوم سازی رقم قابل ملاحظه ای فعلا نیست ولی در این زمینه ما بیشتر از ظرفیت خیران استفاده می کنیم چرا که بیشتر اعتبارات در زمینه مشارکت مردمی و خیران است؛ اما به طور کل حدود 1300میلیارد تومان اعتبار سال گذشته بوده و هنوز وارد اعتبارات عمرانی سال جدید نشدیم.
توجه خیران به حوزه مقاوم سازی و بازسازی مدارس فرسوده
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان در پاسخ به این سوال که طی امسال برنامه و هدف گذاری برای اتمام مقاوم سازی چه تعداد مدرسه است؟ اظهار می کند: همان طور که اعلام شد 20 درصد مدارس که حدود 1500 مدرسه را شامل می شود نیازمند مقاوم سازی هستند، نه این که همه این موارد فرسوده یا غیرمقاوم باشند ولی باید با آیین نامه های روز تطبیق و مقاوم سازی شوند، امسال هدف گذاری کردیم 1600 تا 2000 کلاس جدید را به آموزش و پرورش تحویل دهیم که ممکن است در بین این احداثی ها، مدارسی بوده باشد که مقاوم سازی شده و یا تخریب و دوباره بازسازی شده است. حسین پور از توجه ویژه خیران مدرسه ساز به حوزه مقاوم سازی می گوید و یادآور می شود: خیران طی سال های اخیر به این مقوله توجه خوبی داشته اند، به طور مثال در شهرستان نیشابور، آقای وکیلی خیر نیک اندیش مدرسه ساز، تا 110 مدرسه را ساخته اند و تا 250 مدرسه را هم تعهد داده اند، همه مدارسی که توسط این خیر ساخته می شود شرطش این است که مدارس فرسوده باشد که یا تخریب و بازسازی می شوند و یا مقاوم سازی خواهند شد. وی می افزاید: اعتبار مشخص ما نیز برای مقاوم سازی در سال جاری را باید منتظر باشیم تا وارد مرحله تخصیص بودجه های عمرانی امسال شویم.
پایان داستان کانکسی های مستقل
یکی دیگر از مطالبات جدی در این حوزه، جمع آوری مدارس کانکسی است؛ موضوعی که چندین سال به صورت جدی مطالبه اهالی رسانه و افکار عمومی بود و بعد از وعده های فراوان و اولتیماتوم های مسئولان و متولیان حالا خبرهای خوبی از پایان داستان مدارس کانکسی مستقل در خراسان رضوی شنیده می شود. مدیرکل نوسازی مدارس استان در این زمینه می گوید: ما هدف گذاری کرده بودیم که تمام مدارس کانکسی مستقل بالای 10 نفر در سطح استان خراسان رضوی را جمع آوری کنیم، حدود 70 کلاس کانکسی به این صورت در استان داشتیم که به این شکل بود و همه را با کمک بنیاد برکت در سطح استان جمع آوری و با کلاس استاندارد جایگزین کردیم. وی در پاسخ به این سوال که در حال حاضر دیگر خبری از مدارس کانکسی در استان نیست؟ تاکید می کند: در حال حاضر مدرسه کانکسی مستقل بالای 10 نفر در استان نداریم اما در بعضی مناطق کانکس الحاقی در مدارس داریم، یعنی برخی مدارس در مناطق مختلف استان به دلیل جمعیت دانش آموزی بالا یک یا دو کانکس به ساختمان اصلی مدرسه الحاق می کنند تا مشکل فضای آموزشی را رفع کنند. از این قبیل مدارس داریم اما تمام مدارس کانکسی مستقل بالای 10 نفر را جمع آوری کرده ایم. وی در پاسخ به این سوال که تعداد کلاس های کانکسی الحاقی در استان چه میزان است؟ می گوید: فعلا در حال جمع آوری آمار این مدل کلاس ها هستیم تا برای جمع آوری و جایگزنی آن برنامه ریزی کنیم.