تمام بخاری های نفتی به جز موارد محدودی که در حال استانداردسازی است، از مدارس برچیده شد
تعداد بازدید : 1
پایان کابوس بمب های ساعتی مدارس
وحید تفریحی/ هر کابوسی پایانی دارد و حالا نوبت به پایان کابوس بمب های ساعتی مدارس رسیده است؛ اواخر شهریور امسال بود که در گزارشی به بررسی وضعیت استانداردسازی و حذف بخاری های نفتی مدارس استان پرداختیم و در آن گزارش اعلام شد که سایه پرخطر بخاری نفتی همچنان بر سر 280 کلاس درس سنگینی می کند اما حالا این کابوس تمام شده و آن طور که مدیر پروژه گرمایشی اداره کل نوسازی مدارس استان به «خراسان رضوی» اعلام کرده تمام بخاری های نفتی مدارس استان که قابلیت استانداردسازی داشته ، برچیده شده و تنها 3 تا 4 مورد باقی مانده که استانداردسازی و حذف آن در حال انجام است و تا 20 روز آینده این موارد محدود هم استانداردسازی خواهد شد. به گزارش «خراسان رضوی»، موضوع جمع آوری بخاری های نفتی در مدارس استان را که ضریب خطر آن، چنان زیاد بود که به «بمب های ساعتی» شهرت یافته بود ،روزنامه خراسان طی سال های متمادی در دستور کار خود قرار داده بود و در گزارش های متعدد ، پیگیری برای حذف کامل این بمب های ساعتی را مطالبه می کرد؛ این پیگیری ها از سال 98 جدیت بیشتری به خود گرفت و در دو گزارش جدی به پیگیری این مطالبه افکار عمومی پرداختیم که همان سال در پی گزارش های خراسان، اعتبارات خوبی هم برای جمع آوری بخاری های نفتی در مدارس استان جذب شد. هر چند این داستان سر درازی داشت و تا امسال ادامه یافت، اما با اعلام اداره کل نوسازی مدارس استان، سایه کابوس وار بخاری های نفتی از مدارس استان برداشته شد.
پیگیری برای حل مشکل مناطق بدون برق
مدیر پروژه گرمایشی اداره کل نوسازی مدارس استان در گفت و گو با ما درباره آخرین اقدامات انجام شده برای حذف بخاری های نفتی از مدارس استان می گوید: حالا دیگر می توان گفت که بخاری های نفتی از مدارس استان جمع و سیستم استاندارد در این مدارس راه اندازی شده است، البته در 3 تا 4 مدرسه کوچک هنوز سیستم استاندارد راه اندازی نشده ولی پروژه جابه جایی و حذف بخاری نفتی در آن در حال انجام است. از بهشادفر درباره موعد پایان استانداردسازی همین تعداد محدود باقی مانده که پروژه آن در حال انجام است، سوال می کنیم که پاسخ می دهد: این 3 یا 4 مورد هم تا حدود 20 روز آینده تمام می شود و مشکل حل خواهد شد. وی درباره مشکل جایگزینی بخاری نفتی در مدارسی واقع در مناطق بدون انشعاب برق نیز اظهار می کند: دربرخی مدارس به دلیل نبود انشعاب برق و گاز امکان جایگزینی وجود ندارد، البته پیگیر هستیم از طرف فرمانداری منطقه، برای این مناطق انشعاب برق فراهم شود .
استانداردسازی سیستم گرمایشی مدارس استان در انتظار ابلاغ اعتبار
در ادامه از بهشادفر درباره اقدامات برای استانداردسازی دیگر سیستم های گرمایشی مدارس استان شامل مدارس دارای بخاری گازسوز و... سوال می کنیم که پاسخ می دهد: ما منتظر ابلاغ اعتبار امسال هستیم تا اقدامات را برنامه ریزی و شروع کنیم، حدود 10 هزار کلاس دیگر برای استانداردسازی سیستم گرمایشی باقی مانده و نزدیک به 1500 تا 1600 کلاس دیگر هم داریم که سیستم گرمایشی آن ها فرسوده است و نیاز به تعمیرات اساسی دارد که این موارد هم در برنامه ما خواهد بود. وی می افزاید: منتظریم که همین روزها ابلاغ اعتبار انجام شود و کار را اجرایی کنیم، سازمان هم به ما اطلاع داده که ابلاغ اعتبار در حال انجام است، این اعتبار که ابلاغ شود بر اساس میزان آن برنامه ریزی می کنیم که چه تعداد را می توانیم برای استانداردسازی اقدام کنیم. وی در پاسخ به این سوال که آیا برآوردی از میزان اعتبار شده است؟ می گوید: هنوز رقمی اعلام نشده ولی طی چند روز آینده مشخص می شود. وی درباره اختصاص اعتباری برای استانداردسازی سیستم های گرمایشی مدارس از محل اعتبارات سفر ریاست جمهوری برای نوسازی مدارس نیز اظهار می کند: در آن سفر موضوعاتی برای بحث نوسازی مدارس بوده ،اما ویژه استانداردسازی سیستم گرمایشی اعتباری نداشته ایم. از مدیر پروژه گرمایشی اداره کل نوسازی مدارس استان سوال می کنیم که در صورت ابلاغ اعتبار، تا پایان سال چه میزان از سیستم های گرمایشی کلاس های درس استان استانداردسازی خواهد شد؟ می گوید: این موضوع به میزان اعتبار و توانمندی ما بستگی دارد، چون نیرو کم داریم، البته برآورد خودمان این است که اگر اعتبار به صورت کامل اختصاص یابد تا پایان امسال حداکثر 2500 مورد استانداردسازی سیستم گرمایشی قابلیت انجام را دارد و آن وعده ای که داده ایم عملی خواهد شد.
بی توجهی به بهره برداری، نگهداری و تعمیرات تاسیسات
بهشادفر با بیان این که یکی از مشکلات ما بهره برداری، نگهداری و تعمیرات جزئی تجهیزات در مدارس است که بر عهده آموزش و پرورش است، می افزاید: متاسفانه نگاه خوبی به این قضیه وجود ندارد و اعتبارات مناسبی نیز در این زمینه به آموزش و پرورش اختصاص نیافته و عملا این کار انجام شدنی نیست. وی می گوید: در بهره برداری هم متاسفانه برخی اصول بهره برداری صحیح رعایت نمی شود که این موضوع باعث می شود عمر مفید تاسیسات کاهش یابد، به دلیل بهره برداری غیراصولی عمر مفید تاسیسات بسیار پایین می آید و مثلا سیستمی که عمر مفید آن 20 سال است، طی 5 سال به تعمیر اساسی نیاز دارد و باید هزینه ای مضاعف برای آن شود.
ارسال دیدگاه
ضمن تشکر از بیان دیدگاه خود به اطلاع شما رسانده می شود که دیدگاه شما پس از تایید نویسنده این مطلب منتشر خواهد شد.
